Mẫu nhận xét học sinh lớp dạy thêm gửi phụ huynh: 40 câu theo mức độ và theo môn
Nhận xét ở lớp dạy thêm khác hẳn nhận xét học bạ ở trường. Không có khung theo Thông tư 22 hay 27, không ai chấm điểm câu chữ. Người đọc là phụ huynh, trên Zalo, trong lúc đang bận việc khác. Một tin nhận xét tốt vì vậy phải ngắn, cụ thể và cho phụ huynh một việc để làm.
Bài này gồm một công thức dễ nhớ và 40 câu mẫu để thầy cô ghép lại. Nếu đang tìm mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 cho học sinh ở trường, thì đó là việc khác, bài này dành cho lớp dạy thêm.
Công thức 3 phần cho mọi tin nhận xét
| Phần | Viết gì | Ví dụ |
|---|---|---|
| 1. Một điều con làm tốt | Cụ thể, có số hoặc ví dụ | Con làm 8/10 bài phân số đúng ngay lần đầu. |
| 2. Một điều cần cải thiện | Chỉ một điều, không liệt kê | Bài có lời văn con còn bỏ bước đặt lời giải. |
| 3. Một việc phụ huynh làm được | Nhỏ, làm được ở nhà | Tối nay chị xem con làm bài 3 trang 45 giúp em. |
Tin có đủ ba phần thì dù nội dung là tin không vui, phụ huynh vẫn thấy được tôn trọng và biết phải làm gì. Tin chỉ có lời khen thì dễ bị lướt qua, tin chỉ có lời chê thì dễ làm phụ huynh phòng thủ.
1. Học sinh tiến bộ
- Tuần này con làm bài nhanh và chắc hơn hẳn, điểm kiểm tra 15 phút tăng từ 6 lên 8.
- Con đã tự sửa được lỗi sai quen thuộc ở phần [phân số], em rất mừng.
- Con bắt đầu hỏi lại khi chưa hiểu, đây là thay đổi quan trọng nhất của con tháng này.
- Bài về nhà con làm đủ cả tuần, không bỏ câu nào.
- Con trình bày bài sạch và rõ ràng hơn, cô chấm không phải đoán ý.
- Con đã theo kịp các bạn trong lớp sau ba tuần học bù phần kiến thức cũ.
- Con làm đúng cả bài khó cuối đề, cô cho con chữa lại cho cả lớp xem.
- Con tập trung trọn buổi học, không còn xin ra ngoài giữa giờ.
2. Học sinh chưa cố gắng
- Con hiểu bài trên lớp nhưng bài về nhà còn bỏ [2] trên [5] câu.
- Tuần này con quên mang vở hai buổi nên chưa chữa được bài cũ.
- Con làm bài nhanh nhưng hay sai do đọc đề vội. Em đang tập cho con gạch chân dữ kiện.
- Điểm kiểm tra tuần này của con là [5], thấp hơn mức con làm được. Em sẽ ôn lại phần [hình học] với con buổi tới.
- Con còn ngại hỏi khi chưa hiểu. Chị động viên con giúp em rằng hỏi là bình thường.
- Con hay nói chuyện riêng cuối giờ. Em đã đổi chỗ để con tập trung hơn.
- Con chưa thuộc bảng [công thức], nên bài nào cũng chậm. Mỗi tối 10 phút ôn là đủ.
- Con đi muộn liên tiếp ba buổi và lỡ phần chữa bài đầu giờ.
3. Thái độ và thói quen
- Con rất lễ phép, luôn chào cô và các bạn khi đến lớp.
- Con hay giúp bạn bên cạnh khi bạn chưa hiểu bài.
- Con có ý thức tự giác, đến lớp là mở vở làm bài luôn.
- Con còn dễ nản khi gặp bài khó. Em khen con nhiều hơn ở những bài con làm được.
- Con giữ vở sạch đẹp, ghi chép đầy đủ.
- Con đã quen nhịp học của lớp sau hai tuần đầu bỡ ngỡ.
- Con hơi rụt rè, nhưng khi được gọi thì trả lời đúng.
- Con có tinh thần cầu tiến, tự xin thêm bài để luyện.
4. Theo môn
Toán
- Con tính toán cẩn thận, nhưng còn chậm ở bước biến đổi biểu thức.
- Con nắm chắc lý thuyết, cần luyện thêm dạng bài vận dụng.
- Phần hình học con vẽ hình chưa chuẩn, nên khó thấy hướng giải.
- Con đã giải được bài toán có lời văn hai bước mà không cần gợi ý.
Ngữ văn
- Bài viết của con có ý hay, cần sắp xếp đoạn văn rõ mở, thân, kết.
- Con đọc hiểu tốt, câu trả lời còn ngắn, chưa dẫn chứng từ văn bản.
- Con dùng từ phong phú hơn, ít lặp từ hơn tháng trước.
- Chữ viết của con cần nắn thêm để bài thi không bị trừ điểm trình bày.
Tiếng Anh
- Con thuộc từ vựng nhanh, phát âm còn nhầm âm cuối.
- Con làm ngữ pháp tốt, phần nghe còn yếu. Mỗi ngày nghe 10 phút sẽ khác hẳn.
- Con đã dám nói tiếng Anh trước lớp, câu còn ngắn nhưng đúng.
- Con cần ôn lại thì hiện tại hoàn thành, vẫn nhầm với quá khứ đơn.
5. Câu mở và câu kết dùng chung
- Dạ em gửi chị tình hình học tuần này của bé [tên] ạ.
- Em cảm ơn chị đã nhắc con làm bài đều ạ.
- Tuần sau em sẽ báo chị tiếp ạ.
- Có gì chị cần trao đổi thêm thì nhắn em nhé ạ.
Ghép thành một tin hoàn chỉnh
Dạ em gửi chị tình hình học tuần này của bé An ạ. Con đã tự sửa được lỗi sai quen thuộc ở phần phân số, điểm kiểm tra 15 phút được 8. Bài có lời văn con còn bỏ bước đặt lời giải. Tối nay chị xem con làm bài 3 trang 45 giúp em nhé. Em cảm ơn chị đã nhắc con làm bài đều ạ.
Gửi bao lâu một lần
- Mỗi tuần một tin ngắn là nhịp phụ huynh thích nhất. Đều đặn quan trọng hơn dài.
- Cuối tháng một tin tổng kết, gồm số buổi đi học, điểm trung bình và việc tháng sau.
- Gửi ngay trong ngày khi có chuyện bất thường: con vắng, con có điểm rất cao hoặc rất thấp.
Cách chia tin nhắn nhóm và tin riêng có trong bài Tin nhắn gửi phụ huynh: 18 mẫu. Nhận xét luôn là tin riêng, không gửi trong nhóm lớp.
Câu hỏi thường gặp
Nhận xét học sinh lớp dạy thêm nên viết thế nào?
Theo ba phần: một điều con làm tốt có số cụ thể, một điều cần cải thiện, và một việc nhỏ phụ huynh làm được ở nhà. Gửi riêng qua Zalo, không gửi trong nhóm lớp.
Bao lâu nên gửi nhận xét cho phụ huynh?
Một tin ngắn mỗi tuần và một tin tổng kết cuối tháng. Có chuyện bất thường như con vắng hay điểm khác thường thì gửi ngay trong ngày.
Viết nhận xét học sinh chưa cố gắng sao cho phụ huynh không phật ý?
Nói một điều tốt trước, chỉ nêu một điểm cần cải thiện với số liệu cụ thể, và đề xuất một việc nhỏ làm ở nhà. Tránh so sánh với bạn khác.
30 học sinh là 30 tin nhận xét mỗi tuần. GieoChữ soạn sẵn nhận xét tuần từ chính buổi điểm danh và ghi chú bài học, có tên con và số buổi đi học. Thầy cô sửa vài chữ rồi gửi riêng qua Zalo. Miễn phí cho thầy cô dạy thêm.
Tải GieoChữ miễn phí →Đọc thêm: Tin nhắn gửi phụ huynh: 18 mẫu · Cách nhắc khéo phụ huynh đóng học phí